Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: مقارنة بين أثر طريقتي التعليم المبرمج و التعليم الجمعي في التحصيل في مبحث الفيزياء للصف الثاني الثانوي العلمي
Alternative Titles: A Comparison of Programmed and Group Instruction on the Attainment of Second Secondary Scientific Class Students in Physics
Authors: فلاح، مشهور صايل
Advisor: فرحان، أسحق أحمد
Issue Date: 1981
Publisher: جامعة اليرموك
Description: عدد الصفحات: 105
Document Type: Thesis
Language: ARA
Appears in Collections:Dissertation & Theses

Files in This Item:
File SizeFormat 
446024.pdf152.49 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.